“扫雪机式父母”的“扫雪机式育儿”方式看来不分国界的

黄色三级

“扫雪育儿”方式的“扫雪育儿”似乎没有国界接壤

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这是昨天在上海发生的一起事故。目前孩子对被父母宠坏的抵制力度太小。事实上,还有一个山西太原跳河自杀,但它已经被提出来了。

所谓的“清扫型父母”只是“扫除”儿童生活道路上的所有障碍和困难:不仅为孩子们上大学铺平了道路,而且还在帮助工作,帮助他们孩子们随时解决任何困难和风险。

“滑雪板父母”的任务是帮助孩子们争取各种高质量的资源,确保孩子们拥有最好的,最好的,不要错过各种好的机会:当孩子不出生时,他们将试图找到获得精英的途径。幼儿园的机会;孩子们放学后的练习越来越激烈孩子的作业是专门送到学校的,打电话给教练要求孩子加入运动队,帮助孩子获得各种奖励,增加“光环”和优势。在每个人都有奖杯奖章的时代,“扫雪者父母”的孩子们成了新的特权儿童。

目前的教育趋势已经为父母为孩子铺平道路铺平了道路,孩子们自己也会稳定下来,没有任何挫折和压力。

在美国也是如此

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美国各机构最近的一项研究表明,不仅是富人,而且还有不同阶级和种族的美国父母都有“打雪仗儿童”的想法,无论他们能否负担得起。这个结论是否一般准确还有待研究,但可以看出,“扫雪式”方法并非如此。

在美国,真正的“降雪儿童养育”主要是拥有金钱,关系和专业知识的精英的父母,指导子女入学和就业的经验和渠道,以及投资的资金。各种课程和资源。贿赂,知道如何摆脱他们孩子前两步的障碍。没有这些资源的家庭可能不一定有钱投资课程,贿赂大学辅导员,或者可能没有指导他们的大学录取和就业的经验。

值得注意的是,在目前的中国,像“直升机父母”24小时监控,不放心,不放手,像“扫雪父母”到处做工作,到处打架,既保护又想要确保孩子在竞争金字塔中不乏家庭教育的例子。

为了帮助孩子为生活道路做好准备,或为孩子做好准备,哪种父母在生活中有更多的智慧,答案似乎是不言而喻的。但在现实生活中,人们选择的答案并不总是正确的。许多父母似乎更倾向于“为孩子做好准备”。当父母压扁障碍并为孩子扫清道路时,他们也会剥夺孩子成长和独立发展的机会。孩子们可以做什么和做什么?一旦父母无法陪伴孩子一生,会发生什么?

结局似乎是读者可以猜到的。

这样的父母正在使下一代的情况变得更糟,让年轻人无法管理基本生活。上大学或毕业后,从未遇到过困难和障碍的孩子往往在现实世界中迷失并为生存而挣扎。据一位美国大学管理专业的学生说,美国许多大学新生缺乏在学校独立生活的技能。如果他们离家很远,有些人甚至想回家。原因是多种多样的:有些是因为宿舍里有老鼠,有些是因为他们不喜欢它。室友们,有人说学校里有太多东西,他们无法处理。一个学生不喜欢带酱的食物,而大学餐厅的食物让酱汁无助。

孩子们仍然需要更多的自我激励,思考和生活技能。不管它有多大。

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课外活动并不缺乏。让我们来看看国外最受欢迎的课外活动。

学校俱乐部活动:

各种类型的社区活动不仅反映了学生的爱好和兴趣,而且使学生能够充分发展和发展他们的技能,帮助学生培养独立思考的能力,并有能力锻炼和发展他们的能力。适应。很好的帮助。

学生会的工作:

美国学校也更喜欢在学生会中担任某些职位的学生,因为学生会经常组织一些学校活动,这对培养学生的领导能力和组织能力非常有帮助,也可以反映学生的能力。

运动:

美国大学非常重视体育。许多大学都注重招募运动员。该大学拥有自己的运动队。体育专业的学生将在进入学校后加入学校的学校团队。也可以获得体育奖学金。即使它不是一名职业运动员,学校也是一名体育爱好者。欢迎,因为体育除了自身的健康,一起工作的能力,意志,学生的素质也有很好的锻炼。因此,体育活动受到美国大学的高度重视。

工作,实习经历:

工作是培养学生进入社会的最直接有效的方式。它可以学习大学和家庭所没有的经验。这是培养和考验一个人能力的最直接方式。

社会福利活动:

参加社会公益活动可以培养学生对照顾他人和社会的责任感。同时,也最能体现学生的思想道德素质。例如,参加一些捐赠,救援活动,志愿者,志愿者等。

艺术专长:

艺术活动有助于培养学生的情感,对学生的人格形成产生影响。和体育一样,美国的学校也有自己的文学和艺术团体。具有优秀才能的学生也非常受学校欢迎。

哈佛的招生理念是一贯的:“哈佛大学欢迎来自全国各地和世界各地的学生,他们有着不同的背景和广泛的才能和兴趣。”(哈佛大学欢迎来自世界各地,具有不同背景,才能和兴趣的学生)无论申请人的专业领域如何,哈佛都欢迎真正有才华的学生。

耶鲁大学:虽然耶鲁大学75%的申请者都在学业上感到满意,但“绝大多数被录取的学生都是那些从其他学生中脱颖而出的学生。”学生可以从人群中脱颖而出)

普林斯顿大学:“我们在普林斯顿大学的使命是确保我们的社区尽可能地多样化和智力刺激。”(我们的使命是确保普林斯顿大学的学生团体尽可能多样化并激发智力和智力发展)

斯坦福大学:“我们相信,最好的教育只能在充满活力,多元化的社区中发展,这些社区积极肯定其成员之间的差异及其众多的联系点。”(我们坚信,只有一个充满活力,多元化的群体才能为了发展教育,这些团体必须有不同的成员和成员之间的不同联系。)

哥伦比亚:“哥伦比亚致力于创造和支持一个多元化的社区”(哥伦比亚致力于创建和支持一个在各方面都多样化的团体)

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